REPASO

VAMOS A REALIZAR UN REPASO DE 1º DE BACHILLERATO

JUDAISMO

LOMLOE 6.2 Poner en diálogo el saber religioso con otras disciplinas, tradiciones culturales, paradigmas científicos y tecnológicos y otras cosmovisiones, teniendo en cuenta los métodos propios de cada disciplina y respetando la pluralidad.

 

Del judaísmo nos pueden sonar símbolos, atuendos, lugares:

Es una religión basada en la alianza de Dios con su pueblo, es más antigua que el Cristianismo y el Islam, es más, estas dos religiones son continuadoras del Judaísmo, por lo que hay conductas, personajes e historia comunes en las tres... 

Vamos a aclarar al menos la cronología de algunos personajes importantes, como los patriarcas, profetas para ello observa el siguiente cuadro ¿Sabes a qué escena pertenece y qué personajes son los que están ahí? Comentando este cuadro completaremos el principio de la tabla de la tarea que hoy nos ocupa.

Efectivamente, en tiempos de Abrahán era costumbre que se ofreciesen los hijos (el primogénito) a los dioses, Abrahán ya estaba dispuesto a hacerlo, piénsalo era hace mucho, 2000 años antes de Cristo, el corazón de los seres humanos estaba ya completamente endurecido, Abrahán se podría haber justificado "Como lo hace todo el mundo...." Pero en esta ocasión Abrahán escuchó al ángel del Señor y no siguió las modas del momento, escuchó la inspiración del ángel y pensó en la Ley de Dios, en amar a los demás, en su misión en la Tierra y al final aquella orden de Dios le dejó con gran paz, no ofreció a su hijo y en su lugar ofreció un animal ¿Ves cómo Dios nos puede inspirar?

¿Y si alguna vez nosotros sentimos una inspiración en nuestro interior? ¿Cómo saber que se trata de Dios quien está hablándonos en el corazón? A veces Dios nos habla a través de otras personas, de la Biblia, pero otras por inspiraciones interiores, ¿Cómo saber que esas inspiraciones vienen de Dios? Aquí tienes 4 puntos que nos puede guiar para saber si se trata de una inspiración de Dios:

1. Que sea conforme a la santa Ley de Dios
2. Que nos ayude a cumplir con nuestras obligaciones y deberes.
3. Que sea por amor a Dios y a los demás
4. Esa inspiración nos traerá la paz de Dios

Tarea: vamos a completar la tabla de las religiones durante este trimestre, en la sesión de hoy nos ocuparemos sólo del Judaísmo, para ello nos serviremos del vídeo que tienes a continuación:

Completa la siguiente tabla, hoy sólo lo que corresponde al Judaísmo:

EMPEZAMOS BACHILLERATO CON PENSAMIENTO CRITICO

TESALONICENSES 5:21 "Examínenlo todo y quédense con lo bueno".

Como ya apuntábamos el primer día, nuestra ley de Educación nos pide ser competentes. Esto significa que lo único importante no es el conocimiento, sino que hay que saber aplicarlo. 

¿Qué significa para ti tener pensamiento crítico?

- Enumera características que nos revele un pensamiento crítico en alguien

¿Cómo podemos aplicar el pensamiento crítico a la clase de religión? 

- Indica para qué cosas aplicarías el pensamiento crítico: ¿Normas? ¿Dogmas? ¿Creencias?

En la siguiente charla pone como ejemplo la asignatura de Filosofía, religión es muy parecida ya que usamos la Razón para reflexionar sobre muchas cuestiones como has visto.

¿Qué consejos da para alcanzar el pensamiento crítico? Te propongo que una vez lo hayas escuchado compartas con el resto esos consejos que el vídeo propone para alcanzar el pensamiento crítico.

Tarea: Uno de los consejos es colocarse en lugar del otro, en lo que el otro piensa para averiguar por qué ha razonado así. La tarea consiste en 10 razonamientos agrupados por pares en 5.

De los diez razonamientos debes elegir cinco, ¿Cómo? De la pareja de razonamientos 1, elegimos uno, de la segunda pareja otro y así con los cinco.

Una vez elegido, MUY IMPORTANTE no se trata de que escribas tu opinión, sino que te debes introducir en la cabeza de aquel que haya podido hacer ese razonamiento, de aquel que piensa de esa forma (coincida contigo o no) y pongas los dos mejores argumentos que se te ocurran para apoyar cada frase elegida... mucho ánimo:

CONTENIDO 3 ESO

¿ERES FELIZ?

Mira estas cuatros expresiones son las que resumen lo que vamos a ver en el curso, serán la guía para que puedas plantearte esta pregunta con más profundidad.

LAS ESTRELLAS

¿Qué significan las estrellas que aparecen en el vídeo? ¿Pueden ser felices los niños que aparecen en esta historia? ¿Qué crees que ha sucedido?

UN CURSO PARA PENSAR, HABLAR Y DISFRUTAR

Estas cuatro expresiones las veremos desarrolladas y relacionadas con los criterios de evaluación de la siguiente forma:

¿HAY ALGUIEN AHÍ?

6.2. Poner en diálogo el saber religioso con otras disciplinas, tradiciones culturales, paradigmas científicos y tecnológicos y otras cosmovisiones, teniendo en cuenta los métodos propios de cada disciplina y respetando la pluralidad.

¿QUÉ ES RELIGIÓN?

Te pido que definas ¿Qué es religión?
¿Qué elementos / Requisitos debe tener una religión para que la llamemos así?

Veamos un ejemplo con nosotros mismos cristianos:

• SER SUPREMO: Dios Trino (Padre, Hijo y Espíritu Santo)

• RITOS: Ponerse de rodillas, de pie, santiguarse,....

• CULTURA: La Santa Misa es la forma más grande de dar culto por el pueblo, también hay otras expresiones como peregrinaciones (Santiago, Roma,...) procesiones.

• CONDUCTA: Bienaventuranzas, mandamientos.

• MÁS ALLÁ: Cielo, Infierno y Purgatorio

LLAMAR A LAS COSAS POR SU NOMBRE

Que importante es que demos a cada cosa su nombre, para que no suceda como dice la siguiente noticia: ¿Son los Yedi una religión? ¿Por qué es importante esta pregunta? Como ves al Parlamento inglés le llevó a discutir si es una religión o no, puesto que de eso depende las ayudas. Por eso como en tantas ocasiones si no llamamos las cosas por su nombre podemos cometer injusticias.

Aquí tenéis la noticia: https://www.europapress.es/cultura/cine-00128/noticia-jedi-no-son-religion-20161221133815.html

• En sus comienzos, el Jediísmo surgió como una broma de varios ateos a raíz de un censo de 2001 en Reino Unido, en el que preguntaban la creencia religiosa de los ciudadanos.

• SER SUPREMO: El Jediísmo se basa en la observación de la Fuerza, a la que describe como un "poder metafísico y omnipresente". Es decir no hay Ser Supremo como tal.

• RITOS: No tienen. Cada cual hace lo que quiere. Aunque hay un templo en Texas.

• CULTURA: En 2011, unas 177.000 personas británicas se declaraban creyentes de la religión Jedi, siendo la séptima religión más popular en el país.  El pueblo no hace nada concreto para dar culto.

• CONDUCTA: Esta fe promueve "la buena voluntad, la comprensión, la compasión y la serenidad".

• MÁS ALLÁ: Unirse a la Fuerza o Reencarnarse (Copiado del Budismo)

La lógica nos lleva a pensar que no se puede llamar a esto una religión, hemos nombrado cada uno de los elementos de la religión, pero que las piezas sean como las de las religiones no significa que sea una religión ¿sabrías explicar por qué? 

Es una mezcla de otras religiones, hay seguidores, tienen un templo en Texas, unas normas y según ellos su Dios es la Fuerza... pero cualquiera sabe que la historia está sacada del guion de una película, de la imaginación de un ser humano, no hay mediaciones entre dios y creyente. 

Como gran diferencia en religiones como judaísmo, cristianismo, islam, que tienen la misma base antigua (Abrahán, Moisés,...) Dios se revela y relaciona (base de la religión) con los seres humanos. Aquí nadie se revela a los Yedai.

En el caso del cristianismo Dios mismo se hace uno como nosotros para relacionarse.

ELEMENTOS DE LA RELIGIÓN

Ahora que sabemos que una religión de verdad tiene un ser supremo no inventado, vamos a ver los elementos de la Religión, que podemos resumir en la siguiente imagen que te pido que dibujes en el cuaderno y la colorees:

Tarea: Imagina la siguiente situación un parroquiano lleva el cuadro, que a continuación vas a ver, a la iglesia del pueblo:

Algunos de los presentes al no conocer la escena opinan que no es un cuadro religioso, así que, aunque el párroco ha comentado que el cuadro es religioso y que se puede comprobar en la Biblia, la discusión continua, se trata que compruebes lo que ha dicho el sacerdote en la Biblia, en concreto el capítulo 3 del libro de Éxodo en el que se relata la escena del cuadro y muestres cada elemento de la religión dibujándola en la mano de los elementos de la religión y así puedas convencer al resto de parroquianos.

Aquí dispones de una Biblia on-Line para consultar:

https://www.bibliacatolica.com.br/es/

AVISO IMPORTANTE PARA REALIZAR LA TAREA: El primer elemento (Más allá) lo conocemos porque Jesús explicó esta escena en  Mateo 22,29: 

Jesús les respondió: «Estáis en un error, por no entender las Escrituras ni el poder de Dios. Pues en la resurrección, ni ellos tomarán mujer ni ellas marido, sino que serán como ángeles en el cielo.

Y en cuanto a la resurrección de los muertos, ¿no habéis leído aquellas palabras de Dios cuando os dice: Yo soy el Dios de Abraham, el Dios de Isaac y el Dios de Jacob? No es un Dios de muertos, sino de vivos.»

Así que ha modo de ejemplo te indico el primer elemento (Más Allá) el resto debes deducirlos tú del texto:

SOMOS ESPECIALES

2.1. Adquirir habilidades y actitudes de relación con otros, poniendo en práctica estrategias efectivas de reflexión y de comunicación, de ayuda mutua, de participación y de inclusión, orientadas a la mejora de la convivencia en la familia y en la escuela como expresión de la fraternidad universal.

Imagina que estás en una fiesta y quieres contarle un secreto a alguien.

Representa el gesto de contar el secreto, la posición de tu cuerpo ¿Qué actitud adoptarías? 

¿Cambiarías el tono de voz? ¿Puedes explicarlo?

Piensa:

- ¿Qué es un secreto?

- ¿A quién contarías los secretos de tu vida?

- ¿Por que contarías algo tan personal a otra persona?

- ¿Qué esperarías de ella?

Pues bien Dios nos ha contado quien es, se ha REVELADO ¿Por qué? Porque:

1) Dios nos ama y quiere que ames a los demás

2) Somos especiales, nos parecemos a Dios en que podemos conocer y amar.

Para relacionarnos con los demás, hay que conocerse, saber el nombre, gustos, formas de pensar, habilidades, etc,... Además de conocer y amar ¿Qué otras habilidades, curiosidades,... tienes?

Prepara un folio con tu nombre y ponlo visible sobre la mesa.

Mientras lo preparas puedes repasar lo que hablamos el día anterior:

Ahora veremos, por curiosidad gente que tiene destrezas increíbles:

Aunque nosotros no tengamos esas habilidades, tendremos otras, quizá un poco menos llamativas, ahora bien, no lo olvides, somos especiales, porque podemos conocer y amar libremente, y eso es muy grande.

Por último y con el ánimo de conocernos mejor, nos vamos a fijar en habilidades, curiosidades más normales, de la gente que tratamos a diario y vamos a realizar la siguiente tarea de forma individual para comprobar si conocíamos a los demás de nuestra clase de religión o no, al finalizar sabremos más cosas de cada uno, ya verás:

Tarea:

REPASO DE 1 ESO

¿Qué vimos el año pasado? Nuestro símbolo el año pasado era el huevo, no solo porque teníamos que salir del huevo en Secundaria:

Es que usábamos la típica frase de ¿Qué es antes el huevo o la gallina?

Reflexionábamos sobre esa actitud ante la vida, considerarnos TODOS/AS HEMANOS/AS, lo cambia todo, y esto lo hacíamos porque creemos que Dios es nuestra Padre, eso sabiendo que nos han enseñado que hay varias explicaciones sobre el origen de TODO. Por un lado las explicaciones que da LA CIENCIA  (La del Big Bang, es la más aceptada, pero no es la única)

Scribd

Y otra explicación que da la RELIGIÓN, LA CREACIÓN DE LA NADA, la una completa a la otra, no se contradicen, pero claro, necesitamos imaginarnos y saber.... 

¿CÓMO ES DIOS? ¿QUÉ SIGNIFICA QUE DIOS ES NUESTRO PADRE?

¿Cómo nos imaginamos a Dios? ¿Quién es? ¿Cómo es? incluso nos hacíamos preguntas ¿Quién creó a Dios? Etc,....   ¿PARA QUÉ CREÓ EL UNIVERSO?

Ya ves que la ciencia no puede contestar a esas preguntas, la religión, SI: Explicación -> Dios crea todo y a todos para que nos conozcamos y nos amemos.

ELEGIDOS

También descubrimos que Dios nos elige a cada uno para ser felices de una FORMA PARTICULAR, y que hay multitud de ejemplos de personas que han sido elegidas por Dios, ¿Sabrías decir cuales aparecen en los libros del Antiguo Testamento y cuáles aparecen en los libros del Nuevo Testamento?

Los vamos a ir colocando en la pizarra:

JOSÉ (el Padre de Jesús) / JUAN EL BAUTISTA / ABRAHÁM / REY HERODES EL GRANDE / MOISÉS / ISAAC / MARÍA (La madre de Jesús) / EL REY DAVID

JESÚS DE NAZARET -> PERSONA HISTÓRICA QUE REALMENTE EXISTIÓ. 

También vimo esto el año pasado, estudiamos en qué parte del mundo vivió Jesús y lo fiables que son los evangelios históricamente, un breve vídeo sobre un papiro muy importante:

SACRAMENTOS

Y por último en el curso pasado vimos de qué manera Dios ha querido quedarse con nosotros, vivir literalmente en nuestro interior y ganarnos la Vida Eterna. Fragmento de la película "El Gran Milagro":

Una vez vistos los vídeos, las siguientes preguntas nos ayudarán a repasar y a hablar de cada uno de estos temas trabajados el año pasado:

SEGUNDO DE ESO

En cada sección mira la infografía con atención y juega a los juegos que hay justo debajo de las mismas.

LA BIBLIA

PRIMERO DE ESO

En cada sección mira la infografía con atención y juega a los juegos que hay justo debajo de las mismas.

EVANGELISTAS

SACRAMENTOS

TRANSFIGURACIÓN

“Reina el Señor, alégrese la Tierra”. 

En esta frase, que repetimos en el Salmo, se resume la celebración de hoy. Cuando estamos contentos, alegres, felices queremos que ese momento se alargue para siempre. Cerca de Dios serás realmente feliz, si te alejas NO. 

Esto es lo que le pasó a Pedro (el primer Papa) y a sus compañeros. Jesús les sube a un monte, les muestra su divinidad, en definitiva, el cielo, que es estar con Dios.

Esta es la versión de san Marcos:

También están Moisés y Elías, profetas muy anteriores a Pedro, pero están ahí porque las personas que han fallecido están VIVAS. Pedro los reconoce de inmediato, porque a pesar de que era imposible haberlos conocido en vida, estar junto a Dios en aquel momento le proporcionó Sabiduría para saber quienes eran y les ama, quiere quedarse con ellos. 

PIENSA QUE TODO ESO ES EL CIELO: Estarás con quien más quieres en pleno conocimiento de tu felicidad. 

¿SE LO PREGUNTAMOS A LA IA?

PANEL DE ENLACES

Para que en el verano no desconectes te presento SYMBALOO un panel con enlaces a un montón de páginas que te pueden resultar interesantes, solo tienes que pichar sobre la imagen y te llevará a un tablero, pinchando en cada una de las celdas tendrás un montón de recursos: lecturas, radios, Tv, Diarios, revistas católicas, PINCHA Y DESCÚBRELO:

CRISTO DE CHIRCALES

4.2. Desarrollar sentido de pertenencia a una tradición cultural, con expresiones sociales, artísticas, éticas y estéticas, valorando adecuadamente su contribución en su momento histórico, relacionándolas con contextos actuales y promoviendo su memoria como legado vivo.

A las puertas del 1 de Mayo que tendremos ocasión de celebrar las Fiestas del Cristo de Chircales y coincidiendo con la semana de la cultura, los alumnos de 4º de Eso van a presentar el Padlet que realizaron sobre el Cristo de Chircales, el índice del mismo es el siguiente:

Se expondrán cada uno de los 7 apartados, que son los siguientes:

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